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2018-04-09 03:13 921

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最新回复 (2)
2018-04-09 04:48
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2018-04-09 04:39
引用 2
总之,多媒体技术的使用改变了以往“一支粉笔书中夹,一根教鞭空中划”的教学模式,给数学教学带来了信息化、技术化的新局面。只要我们扬长避短、用之得当,就能更好地为优化教学服务,实现数学教学的高质量、优效果。
2018-04-09 04:18
引用 3
其三把握教材重难点,适当取舍和补充。因为学习上一路的走马观花,不如每一步脚踏实地,免得让学过的知识如过眼云烟,学过即忘。因此我赞成在教学中注重A部分基本知识的夯实,理解。对B部分的拓展,延伸根据本地实情适当弱化,或补充。当然如何地取舍,是我们农村中学英语教师值得进一步思考的问题。
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